La promotora de la queixa manifesta la seva disconformitat amb la situació d'una escola de Terrassa.
Segons informa, l'escola es troba ubicada actualment al recinte d'una altra escola, en un lloc molt allunyat d'on es construirà definitivament el nou edifici, la qual cosa genera problemes de mobilitat a moltes famílies.
A més, la persona interessada exposa que la ubicació actual del centre provoca problemes als alumnes, ja que els espais disponibles són molt reduïts i no s'hi poden desenvolupar determinades activitats.
D'altra banda, també lamenta que el procés constructiu del centre s'hagi paralitzat i que a hores d'ara no es conegui el calendari d'execució de les obres.
Entre altres coses, la persona interessada demana que s'acceleri la definició d'aquest calendari i que, de moment, s'instal·li el centre en mòduls i en terrenys més propers a la ubicació real de l'escola.
En vista del que s'exposa a l'informe del Departament d'Ensenyament, el Síndic constata que l'escola està ubicada provisionalment als espais d'educació infantil que havia ocupat una altra escola abans de la construcció de les instal·lacions definitives, i també que aquesta ubicació està a una distància d'un quilòmetre i mig respecte de la ubicació definitiva.
També es constata que la construcció de les instal·lacions definitives del centre escolar està prevista en el vigent pla quinquennal de construccions del Departament d'Ensenyament, sense especificar amb més precisió una previsió d'inici i finalització de les obres.
D'acord amb aquestes consideracions, el Síndic recorda que tots els infants tenen dret a rebre una educació de qualitat, tal com preveu l'article 2 de la Llei 12/2009, de 10 de juliol, d'educació, i que aquesta previsió no només inclou la qualitat del projecte pedagògic del centre o l'ensenyament, sinó també en un sentit global les instal·lacions en les quals es porta a terme. De fet, l'article 14 de la Llei orgànica 8/1985, de 3 de juliol, reguladora del dret a l'educació (LODE), relaciona les condicions materials dels centres amb el dret a una educació de qualitat quan estableix que ?tots els centres docents han de reunir uns requisits mínims per impartir els ensenyaments amb garantia de qualitat?, i que ?els requisits mínims es refereixen a (...) instal·lacions docents i esportives...?, entre altres aspectes.
Així mateix, el Síndic també recorda que les condicions de provisionalitat, perllongades en el temps, poden malmetre el dret a una educació de qualitat i en condicions d'equitat. A criteri del Síndic, les restriccions pressupostàries actuals no han d'impedir concretar una temporalització dels processos constructius dels centres, encara que sigui amb un retard afegit, i que aquesta previsió pugui veure's modificada en el futur.
Atès que la construcció de l'escola ja està planificada en el pla quinquennal vigent i atès que aquesta situació de provisionalitat afecta negativament el dret a l'educació dels infants, el Síndic demana al Departament d'Ensenyament que concreti la temporalització de l'execució de les obres, encara que aquesta temporalització sigui provisional i subjecta a eventuals modificacions futures, de manera que la comunitat escolar pugui conèixer quan el centre iniciarà l'activitat en les noves instal·lacions de manera normalitzada.